Animar a la lectura
"La lectura del mundo precede siempre a la lectura de la palabra y la lectura de ésta implica la continuidad de la lectura de aquél"
Freire, Paulo. "La importancia del acto de leer" En: La importancia de leer y el proceso de liberación. México, Siglo Veintiuno Editores, 2008, p.105
Freire, Paulo. "La importancia del acto de leer" En: La importancia de leer y el proceso de liberación. México, Siglo Veintiuno Editores, 2008, p.105
Leer a los filósofos requiere motivación. Usualmente, se tiene la idea de que su lectura es difícil, que los filósofos se ocupan de asuntos que no son de interés y que son sólo para especialistas.
La filosofía tiene un inapreciable valor cultural para los seres humanos, con ella se contribuyen a la promoción de la libertad, pues abre espacios para la reflexión, la critica y el despliegue del pensamiento. Permite orientarnos, estar atentos y vigilantes sobre lo que esclaviza y no permite la construcción de una vida más humana y mejor.
Presentamos una selección de libros, artículos y documentos para animar a la lectura
- Bellorin, Brenda y Martínez, Carmen. Comunidades Lectoras. Una guía para propiciar la lectura en su entorno. Caracas, Banco del Libro, 2006.
- Chambers, Aidan. El ambiente de la lectura, México, Fondo de Cultura Económica, 2007.
- Chambers, Aidan. Conversaciones. México, Fondo de Cultura Económica, 2008.
- Chambers, Aidan. Lecturas. México, Fondo de Cultura Económica, 2006.
- Chambers, Aidan. Dime. México, Fondo de Cultura Económica, 2007.
- Escarpit, Robert. “La lectura y la vida”, en Sociología de la literatura. España: Oikos-tau, 1971.
- Freire, Paulo. La importancia de leer y el proceso de liberación. México, Siglo Veintiuno Editores, 2008.
- Freire, Paulo. Alfabetización: lectura de la palabra y lectura de la realidad. Una introducción. México: Paidós, 1989.
- Freire, Paulo. Cartas a quien pretende enseñar. 10a ed. México: Siglo XXI, 2005.
- Larrosa, Jorge. La experiencia de la lectura. Estudios sobre literatura y formación. México, Fondo de Cultura Económica, 2003.
- Larrosa, J. Leyendo en babel lectura, educación y ciudad. Cali, Universidad Icesi. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, 2007.
- Lectura, ciudadanía y educación : miradas desde la diferencia / Gregorio Valera-Villegas y Gladys Madriz (compiladores) ; Jorge Larrosa ... [et al.]. Caracas : Fundación Editorial el Perro y la Rana, 2008.
- Manifeste pour l'enseignement de la philosophie. Association pour la creation des instituts de recherche sur l'enseignement de la philosophie (ACIREPH) Disponible en: http://bit.ly/1qR0eI1. Acceso 13/09/20014.
- Manual de Promoción de Lectura Elaborado por los Promotores de Lectura Biblioteca Pública Piloto de Medellín para América Latina, Medellín, Diciembre de 2008.
- Marin, Consuelo. Los programas bibliotecarios para jóvenes en el contexto de la guerra urbana, p. 35-41. En: Nuevas hojas de lectura/ Fundalectura Bogotá (Colombia). Nº 6 (Oct. 2004-Abril 2005).
- Martín-Barbero, J., y Lluch, Gemma. Proyecto: Lectura, escritura y desarrollo en la sociedad de la información. UNESCO-CERLALC, Bogotá, 2011.
- Martínez M. C. (2002) Estrategias de Lecturas y Escritura de textos. Perspectivas teóricas y talleres. Cátedra UNESCO Lectura y Escritura. Editorial Taller de Artes gráficas Facultad de Humanidades, Universidad del Valle.
- Martínez M.C. (2006) Curso virtual para el Desarrollo de estrategias de comprensión y composición de textos (6 módulos). DINTEV Cátedra UNESCO con el auspicio de la Gobernación del Valle. Campus Virtual Univalle.
- Patte, Geneviève. ¿Qué los hace leer así? México, Fondo de Cultura Económica, 2011.
- Patte, Geneviève. Déjenlos leer. Los niños y las bibliotecas. México, Fondo de Cultura Económica, 2008.
- Peroni, Michele, Historias de lectura. Trayectorias de vida y de lectura. México, Fondo de Cultura Económica, 2003.
- Petit, Michele. El arte de la lectura en tiempos de crisis. México. Océano. 2008
- Peña, Luis Bernardo e Isaza, Beatriz Elena. Una región de lectores. Análisis comparado sobre planes nacionales de lectura en Iberoamérica. CERLAC-OEI. 2005, Plan Iberoamericano de Lectura –ILÍMITA.
- Peña, Luis Bernardo. Tras el mapa de la lectura de Iberoamérica. Texto de la conferencia presentada en el Segundo Encuentro de Promotores de Lectura, Feria Internacional del Libro de Guadalajara, 2004
- Peroni, Michel. Historia de la lectura. Trayectorias de vida y de lectura. México, Fondo de Cultura Económica, 2003.
- Petit, Michèle. Nuevos acercamientos a los jóvenes y a la lectura. México, Fondo de Cultura Económica, 1999.
- Rey, Germán. Las reubicaciones de la lectura. Libros, lectores y lecturas. En: Pensamiento Iberoamericano. Segunda. ÉPOCA, NO. 4, 2009, (Madrid), pp. 235-253
- Ramírez Leyva, Elsa M. ¿Qué es leer? ¿Qué es la lectura? INVESTIGACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA, Vol. 23, Núm. 47, enero/abril, 2009, México, pp. 161-188.
- Trombino, Mario. Clasificación de los ejercicios de Filosofía. Il Giardino dei Pensieri Archivio del Forum Internazionale sulla Didattica della Filosofía Marzo 2001 Disponible en: http://bit.ly/1dl5cqf Acceso 12/12/12